Unos 2.000 niños murcianos recibieron formación en aulas hospitalarias en 2008

Murcia.-  Unos 2.000 niños hospitalizados de entre tres y 16 años recibieron atención escolar el pasado año en las aulas hospitalarias de la Región, ubicadas en los hospitales Virgen de la Arrixaca, Morales Meseguer y Reina Sofía, de Murcia, y Santa María del Rosell de Cartagena.

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(EFE)

Vista del hospital universitario Virgen de la Arrixaca. EFE/Archivo

La profesora en el aula del hospital Virgen de la Arrixaca Ana Ferrer dijo hoy a EFE que uno de los objetivos de estas aulas es que los niños y adolescentes permanezcan en su entorno habitual, a pesar de estar hospitalizados, y que sigan su rutina y sus horarios a la hora de recibir atención escolar.

Según Ferrer, las aulas pretenden ser el "territorio simbólico" donde los niños se olviden del trauma hospitalario, de la soledad y de la tristeza y donde, además, puedan continuar su labor educativa para que cuando se recuperen y vuelvan a su centro escolar, "ni sientan retraso ni se sientan desplazados".

Así, las actuaciones pedagógicas que se realizan con los alumnos hospitalizados se pueden desarrollar en la habitación del hospital, si los médicos lo aconsejan, o en las citadas aulas, si su incorporación a éstas es posible.

Por su parte, la profesora del aula del hospital Santa María del Rosell Raquel Pulido destacó que, además de la programación docente, los niños cuentan en estas aulas con un servicio de biblioteca y de ludoteca, y con la posibilidad de participar en actividades de animación a la lectura y a la escritura, como el certamen literario de relatos "En mi verso soy libre", cuyo premio se entregará el próximo lunes en el hospital Reina Sofía.

Ambas profesoras participaron hoy en las jornadas tituladas "Atención Educativa al Alumnado Enfermo en la Región de Murcia: Educar en la vulnerabilidad", que se celebran durante todo el día en el hospital Morales Meseguer.

El objetivo de esta iniciativa, organizada por la consejería de Educación, Formación y Empleo y que cuenta con la participación de 180 personas, es difundir y coordinar el papel que tiene el personal sanitario y docente, así como el de la familia, en la atención del niño enfermo o convaleciente.

Las jornadas están dirigidas a los profesores que trabajan en las aulas hospitalarias, a los miembros del Servicio de Apoyo educativo domiciliario, y a los profesionales de la sanidad.

Según la consejera de Sanidad y Consumo, María Ángeles Palacios, es "traumático" que un niño o adolescente tenga una enfermedad o una convalecencia larga y prolongada, y una forma de "desdramatizar" y de que prosiga su vida habitual es la escolarización en las citadas aulas hospitalarias, para que no echen de menos el entorno al que están acostumbrados.

Por su parte, Elisa Pina, miembro del Servicio de Orientación de la Comunidad en el Altiplano, dijo que, desde el punto de vista docente, lo interesante de estas jornadas es dar a conocer las distintas líneas de actuación que tiene la consejería de Educación, Formación y Empleo para garantizar que los niños convalecientes tengan un proceso de escolarización lo más regular posible y contribuir a su proceso de curación.

La encargada de pronunciar la conferencia inaugural de las jornadas fue la profesora y psicóloga Verónica Violant, tras lo que se organizaron varias mesas redondas integradas por las profesoras de las distintas aulas hospitalarias y los gerentes de los cuatro hospitales que cuentan con este servicio educativo, así como madres y padres de los alumnos, psicólogos y demás personal sanitario y docente.