Mérida.- Un total de 420 profesores y 600 escolares participan hoy y mañana en Mérida en las IV Jornadas sobre Bibliotecas Escolares de Extremadura, donde se desarrollarán conferencias y talleres centrados en la gestión de las bibliotecas y la animación a la lectura.
Estas jornadas ha sido inauguradas por la consejera de Educación, Eva María Pérez, quien ha señalado que se trata de una actividad de referencia "obligada" para los profesores y alumnos de la región y el país.
Pérez ha resaltado que se trata de un punto de encuentro para aquellos centros escolares que trabajan "de forma intensa" en el desarrollo de las bibliotecas escolares para desarrollar "eficazmente" los proyectos educativos extremeños.
En este sentido, ha destacado que diversos centros, incluidos en la Red de Bibliotecas de la región han recibido ya un reconocimiento, tanto a nivel nacional con numerosos premios de calidad, así como en el ámbito regional por el fomento de la lectura.
En su opinión, existe una relación directa entre el fomento del hábito lector y el éxito educativo de los alumnos.
En cuanto al programa de las jornadas, se destaca las dos ponencias que impartirá la coordinadora Nacional de Bibliotecas Escolares de Chile, Constanza Mekis, que hablará sobre la animación a la lectura entre los no lectores y la conversión de las bibliotecas en centros de recursos para el aprendizaje.
Asimismo, se proyectará el documental "Pura alegría" que muestra la experiencia de fomento de la lectura entre el alumnado, con los comentarios del profesor del Instituto de Educación Secundaria "Nuestra Señora de la Asunción", de Elche.
Se desarrollarán también los talleres "Contar y cantar desde la poesía" que repasará la obra de la escritora Gloria Fuertes y "Ciencia divertida con Julio Verne", que unirá la vertiente científica y literaria de este escritor.
Las jornadas se enmarcan dentro de las medidas del Plan de Bibliotecas Escolares que la Consejería de Educación desarrolla desde hace dos años, con el fin de dotar a los centros educativos extremeños de bibliotecas escolares que sena centros de recursos con los equipamientos suficientes para mejorar la competencia lectora.
Cuando concluya este Plan se habrá invertido 4,5 millones de euros en ayudas para los centros que pongan en marcha el modelo de biblioteca escolar que se les propone.
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